Eğitimin Geleceği: Yarını Bugünden İnşa Edecek Bir Metod Var mı?

Bugün hem Türkiye hem de dünyanın geri kalanında eğitim sistemleri büyük bir tıkanıklık yaşıyor. Genç eğitimciler şu haklı soruyu soruyor: "Eğitim yıllar süren uzun bir süreç. Yerel çevremizde bir şeyler yapmaya çalışıyoruz ama durumun iyileşmediğini, aksine kötüye gittiğini görüyoruz. Bu sarmaldan nasıl çıkacağız?"

Sorun şu ki; biz gelişim sürecimizde adeta "arabayı çeken atın peşinden koşan bir at" gibiyiz. Doğanın içimizde uyandırdığı dürtülerle ilerliyor, değiştikçe ne kadar "kötüleştiğimizi" fark ediyor ve sonra biraz daha iyi olmak için çabalıyoruz, bu dürtüsel. Arkadan koşma olarak verdiğim örnek dünün çözümü ve dünün çözümleriyle yarın yönetilemez.

Mevcut eğitim sistemimizin etkisiz olmasının temel sebebi, her zamandünündurumunu iyileştirmeye çalışmasıdır. Bugünün, hele ki yarının ihtiyaçlarını asla tam olarak karşılayamıyoruz. Eğer çocuklarımızı bugün yanlış yetiştirirsek, bu hatanın bedelini ancak 20-30 yıl sonra anlayabiliriz. Bu parmaklarımız arasından sızıp giden nesiller demek.

Eğitim alanındaki büyük uzmanlar bile, 30 yıl sonra dünyayı yönetecek nesil için doğru metodolojiyi kendi zihinleriyle kurgulayamazlar. Çünkü biz hayatın ya da daha doğrusu doğanın bizi 30 yıl sonra nereye götüreceğini bilmiyoruz.

Aramızdaki çelişkileri ve gelecekte ortaya çıkacak çatışmaları bugünden nasıl dengeleyeceğimizi kestiremiyoruz. Bu yüzden kendi sınırlı aklımızla, henüz ulaşmadığımız bir gelişim seviyesinin eğitim sistemini tasarlayamayız.

Peki geleceği bugünden gören bir yöntemi nasıl oluşturabiliriz?

Mevcut eğitim yaklaşımı başarısızdır çünkü zamanın gerisinden gelmektedir. Doğru metod, ancak "gelecekten gelen", yani insanın evrimleşeceği nihai durumu bilen biri tarafından sunulabilir. Bu, henüz içsel olarak ulaşmadığımız bir seviyeye bizi bugünden hazırlayacak, zamanın ötesinde bir sistem demektir.

İşte tam bu noktada doğanın bilgeliği devreye girer. Bu bilgelik, nesilden nesile hangi aşamaya ulaşacağımızı ve her zaman hazır olabilmemiz için nasıl birleşmemiz gerektiğini açıklar.

Doğanın Kanunları Temelli Bir Eğitim Sistemi’nin insanın doğasını ve çevresini en derin seviyede anlayan bir sistemden beslenmesi gerekir.

İnsan Doğasının Anlaşılması:Eğitimin, insanın egoist doğasını ve evrimsel sürecini temel alması.

Birlik ya da Bağ Kurma Metodu:Farklılıklarımızı nasıl dengeleyeceğimizi ve bir bütün olarak nasıl hareket edeceğimizi öğretmesi.

Ebedi ve Evrensel Olması:Sadece bugüne değil, yarının ve ondan sonraki günlerin getireceği tüm durumlara uyum sağlayabilecek esneklikte olması.

Eğitim sistemi, gelecekte ortaya çıkacak tüm zıtlıkları ve çatışmaları bugünden düzeltecek ve tamamlayacak şekilde revize edilmelidir. Kendi sınırlı mantığımızın ötesine geçip, insan doğasının gerçek yasalarına dayanan bir sistemi benimsemedikçe, çocuklarımızı sadece belirsiz bir geleceğe terk etmiş oluruz.

Gerçek eğitim, bizi geleceğin "yeni insanına" bugünden hazırlayan köprüdür.